Back to Kompasiana
Artikel

Bahasa

Fatah Ahmadi

Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu Perguruan Tinggi Swasta Jogjakarta. My big dream : selengkapnya

Contoh RPP Bahasa Inggris (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

ENG | 17 July 2012 | 01:52 Dibaca: 28117   Komentar: 1   0

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran             : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan       :  ……………………

Kelas/Semester             :  XI / 1

Nama Guru                  : Fatah  Ahmadi

NIP/NIK/NIM              : 09004212

Sekolah                          : ………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

Sekolah / Madrasah                : SMA  ………………………

Mata Pelajaran                       :     Bahasa Inggris

Kelas/Semester                      : XI (Sebelas) / 1

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

Jenis teks                               : Report Text

Skill                                        :    Writing (Menulis)

Standar Kompetensi:

1. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei  berbentuk report dalam

konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

1.1. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis  secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk report.

Indikator

· Siswa dapat mengidentifikasi struktur dan kebahasan teks report .

· Siswa dapat menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi.

· Siswa dapat menghasilkan teks berbentuk report

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat :

1. Menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi.

2. Menghasilkan teks berbentuk report.

3. Menggunakan ungkapan tentang ´report text’ dalam kehidupan sehari-hari.

B. Materi Pembelajaran

REPORT TEXT

Social Function/Purpose

Describe the way thins are. The things must be representative of their class.

Generic Structure

- General classification

Tells what the phenomenon under discussion is

- Description

Tells what the phenomenon  under discussion is like in term of

parts, qualities, habits or behaviors, uses/function)

Language Features

- the use of general nouns

- the use of present tense

- the use of relating verbs

- the use of behavioral verbs

- the use of technical terms

Contoh  :

Report Text

Text Organization

General Classification

Pandas are extremely rare, bearlike animals that inhabit the snowy regions of central China.

Language Features.

1. Technical term

ü bear like animals

Description

ü Parts

ü Qualities

ü Habit/behaviours

There are two kinds of pandas – the giant panda and the red panda, also called the lesser panda. The giant panda, with its distinctive black and white markings, is the more familiar of the two. Giant pandas and red pandas belong to their own separate animal family, the Ailuropodidea. Their closest living relativites are the bears.

Most Giant pandas start life at the surprisingly small weight of 4 ounces (104 grams), about the size of a stick of butter. This tiny infant grows into an adult weighing between 180 and 270 pounds (80 and 120 kilograms). Adult giant pandas have coarse black and white fur, small black ears, and large black eye patches that give them their unique appeal.

Description.

1. “Timeless” present tense

ü belong to

2. Relational(linking verbs)

ü are

3. General Participants

ü bears

4. Quantifiers

ü most

1. Action verb

ü start

GRAMMATICAL FEATURES In REPORT TEXT

1. Simple Present Tense

Read the explanation below. Discuss with your friends or teacher if you don’t understand.

Report  text in general uses Simple Present Tense as its main tense. Here is the summary.

A. General pattern

Pattern

Time reference

a. Verb pattern

(+) S + V1(-s/-es)

(-)  S + do/does not  V1

(?) Do/does + S + V

B. To be pattern

(+) S + is/am/are + adjective/adverb/nouns

(-)  S+ is/am/are not + adjective/adverb/nouns

(?) Is/Am/Are + S + adjective/adverb/nouns

Every….

Always                   never

Often                      occasionally

Sometimes             seldom

Rarely

Ever

B. Function

1. Expressing habitual actions or customs

2. Expressing general truth

C. Examples

1. The desert is hot and dry.

2. Camels live in the desert.

3. Date tree grows well in the desert

4. We aren’t Arabian but Indonesian.

5. They don’t go to Mecca every year

6. Are you hungry?

7. Does Shinta walk to school everyday ?

D. Special Note

If the subject is third singular person (e.g) he, she, it John, Smith, Karen, the earth), we must

add a final –s pr –es to the verb.

1. Add –es if the verb ends in ss, sh, ch, x or z

cross    – crosses

crush    - crushes

catch    - catches

mix    - mixes

buzz  -  buzzes

2. If the verb ends in –y preceded by a consonant , change the –y into I and add -es

cry        - cries

fry        - fries

C. Metode Pembelajaran / Teknik         :

þ three-phase technique

D. Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Pendahuluan

· Guru memberikan salam

· Guru mengajak berdoa terlebih dahulu sebelum belajar.

· Guru mengecek kehadiran siswa.

· Guru memberi apersepsi/ motivasi/ menyampaikan tujuan pembelajaran berdasarkan

situasi di kelas

2. Kegiatan Inti

1.  Presentation

· Guru menanyakan “report text” kepada siswanya.

· Guru membagikan materi pelajaran.

2.  Practice

· Guru menyuruh beberapa siswa untuk membaca materi ‘report text’ yang telah diberikan dan siswa lain mendengarkan.

· Guru dan siswa bertanya jawab terkait materi.

2. Production

· Guru menjelaskan “how to write” teks report.

· Guru menyuruh siswa untuk membuat contoh teks report.

Make your own report.

Example :

Piranha fish are the fiercest animals in the world. They live in the fresh water rivers of South America, from Venezuela to Northern Argentina. These fish hunt in groups, called schools. They usually eat other fish smaller than themselves. Sometimes Piranhas will attack and eat each other.(Continue by yourself)

· Guru menyuruh siswa untuk mengumpulkan tugas tersebut.

3. Kegiatan Penutup

1. Guru menanyakan kesulitan siswa atas materi yang telah dibahas.

2. Guru dan siswa membuat kesimpulan atas materi yang telah dibahas.

3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa.

E. Sumber Belajar

1. Buku/materi yang relevan.

2. Internet

F. Media Pembelajaran:

1. Papan Tulis

2. Kertas Manila/HVS/Sejenisnya

G. Penilaian

a.    Teknik                       :  Tes Tertulis

b. Bentuk : esei

c. Instrumen Penilaian :

Make your own report ..!

H. Pedoman penilaian:

NO

ASPEK

NILAI

1.

Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca tepat.

20

2.

Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca kurang tepat tetapi tidak mempengaruhi makna.

15

3.

Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca kurang tepat dan mempengaruhi makna.

10

4.

Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca tidak  tepat dan sulit dimengerti.

5

5.

Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca tidak  tepat dan tulisan tidak berkembang.

0

Skor     = 20

Nilai      = Skor perolehan / skor x 100

Sleman, 19  Juni 2012

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

……………………………………… Fatah Ahmadi,

NIP. 19601208 198603 1 004 NIM. 09004212

Tags:

 
Kompasiana adalah Media Warga. Setiap berita/opini di Kompasiana menjadi tanggung jawab Penulis.
Siapa yang menilai tulisan ini?
    -
Processing data ..
Tulis Tanggapan Anda
Guest User


HEADLINE ARTICLES

Messenger Apps di Android yang Akan …

Kevin Anandhika Leg... | | 22 August 2014 | 20:10

Serial Animasi Lokal Mulai Muncul di …

Pandu Aji Wirawan | | 22 August 2014 | 18:29

Keputusan MK tentang Noken, Bagaimana …

Evha Uaga | | 22 August 2014 | 12:23

Berlian …

Katedrarajawen | | 22 August 2014 | 20:01

Blog Competition Smartfren: Andromax yang …

Kompasiana | | 18 August 2014 | 20:22


TRENDING ARTICLES

Pesta Perkawinan Mewah, Apa Ngaruh dalam …

Ifani | 6 jam lalu

SBY ‘Ngrecoki’ Jokowi …

Suko Waspodo | 8 jam lalu

“Ahok” Sumbangan Prabowo Paling …

Pakfigo Saja | 13 jam lalu

Saat Mahkamah Konstitusi Minus Apresiasi …

Zulfikar Akbar | 17 jam lalu

Kuasa Hukum Salah Berlogika, MK Tolak …

Sono Rumekso | 17 jam lalu

Ingin menyampaikan pertanyaan, saran atau keluhan?

Subscribe and Follow Kompasiana: